老师发现学生抄作业应先警告并教育，必要时可采取措施。分析：从法律角度看，学生抄作业虽不直接违法，但违反了学校规定和学术诚信原则。老师有权进行管理和教育，包括口头警告、要求重写作业、给予学业处罚等。若抄袭行为严重或持续，可能构成学术不端，影响学生品德和学业成绩。提醒：若学生抄作业行为频繁且屡教不改，或涉及更严重的学术不端行为，应及时上报学校管理层，寻求进一步处理。
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处理方式：从法律角度，老师处理学生抄作业的方式主要包括口头教育、书面警告、学业处罚（如降低成绩、取消考试资格）以及上报学校管理层。选择方式时，应考虑学生的具体情况、抄袭行为的严重程度以及学校的相关规定。轻微情况下，口头教育和书面警告即可；若行为严重或持续，应采取更严厉的学业处罚或上报学校。
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具体操作：1. 口头教育：发现学生抄作业后，立即进行口头警告，强调学术诚信的重要性，要求学生立即改正。2. 书面警告：若口头教育无效，可向学生发出书面警告，明确记录抄袭行为及后果，要求学生签字确认。3. 学业处罚：根据学校规定，给予学生相应的学业处罚，如降低作业成绩、取消考试资格等，并书面通知学生及家长。4. 上报学校管理层：若抄袭行为严重或涉及学术不端，应立即上报学校管理层，由学校进行进一步调查和处理，可能包括纪律处分、学术诚信审查等。在处理过程中，应确保程序公正、透明，保护学生的合法权益。